Interventi sperimentali nelle abilità di letto-scrittura: scrivere, leggere, comprendere includendo ogni speciale necessità

Interventi sperimentali nelle abilità di letto-scrittura: scrivere, leggere, comprendere includendo ogni speciale necessità

La Dott.ssa Rosa Cilio approfondisce un tema interessante e innovativo: “Interventi sperimentali nelle abilità di letto-scrittura: scrivere, leggere, comprendere includendo ogni speciale necessità”. È possibile classificare i programmi per l’insegnamento delle abilità di lettura in base alle dimensioni del gruppo a cui sono rivolte. Infatti possiamo distinguere:

Universal design for learning: uno strumento di inclusione sicura

Universal design for learning: uno strumento di inclusione sicura

La Dott.ssa Rosa Cilio, nella sua costante ricerca di metodi innovativi di didattica, oggi ci parla di: “Universal design for learning: uno strumento di inclusione sicura”. Infatti, sintetizzando, l’UDL è una strategia che integra svariate componenti per realizzare programmi che tengano presenti i bisogni di ogni studente, investendo in tutti gli aspetti dell’educazione, dal curricolo alla […]

Transitare dalla scuola verso il mondo del lavoro e la vita da adulti: sfidare una realtà sempre più mutevole

Transitare dalla scuola verso il mondo del lavoro e la vita da adulti: sfidare una realtà sempre più mutevole

Il contributo odierno della Dott.ssa Rosa Cilio dal titolo: “Transitare dalla scuola verso il mondo del lavoro e la vita da adulti: sfidare una realtà sempre più mutevole” ci parla dell’entrata nel mondo del lavoro delle persone con disabilità. Purtroppo è facile osservare persone con disabilità che vivono con i familiari che fanno loro da […]

Cooperazioni tra scuola e servizi: la nuova frontiera della comunità scolastica

Cooperazioni tra scuola e servizi: la nuova frontiera della comunità scolastica

La Dott.ssa Rosa Cilio oggi, con il suo contributo, ci aiuta a conoscere un’altra frontiera nel servizio alla comunità educante e cioè: “Cooperazioni tra scuola e servizi: la nuova frontiera della comunità scolastica”. Questa nuova strategia, diffusasi recentemente, abbraccia tre approcci che sono: Queste tre modalità si diversificano tra di esse, rispetto al contesto nel quale […]

Comunicazione aumentativa alternativa: sostenere la comunicazione con ogni mezzo

Comunicazione aumentativa alternativa: sostenere la comunicazione con ogni mezzo

La Dott.ssa Rosa Cilio oggi ci parla di:”Comunicazione aumentativa alternativa: sostenere la comunicazione con ogni mezzo”. Un argomento di grande importanza soprattutto per chi ha gravi problemi di comunicazione e per chi ha la possibilità di aiutare queste persone. La Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) ha lo scopo univoco di offrire alle persone con bisogni comunicativi complessi la […]

PCTO – Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento: dallo studente al cittadino

PCTO – Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento: dallo studente al cittadino

La Dott.ssa Rosa Cilio oggi approfondisce la tematica:“PCTO – Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento: dallo studente al cittadino”. Il suo contributo è orientato ad un’analisi qualitativa dei percorsi, che nascono come Alternanza Scuola-Lavoro, introdotta in Italia con il Decreto Legislativo 77 del 2005 e diventata obbligatoria con la Legge 107, la Buona Scuola. […]

Memorizzare, immagazzinare, ricordare; una mini guida tra scienza e passione

Memorizzare, immagazzinare, ricordare; una mini guida tra scienza e passione

La Dott.ssa Rosa Cilio ci accompagna oggi nell’approfondimento di una tematica veramente avvincente non solo per il personale della scuola, ma per tutti e cioè:“Memorizzare, immagazzinare, ricordare; una mini guida tra scienza e passione”. La difficoltà di memorizzazione può rispecchiare un deficit organico nell’elaborazione delle informazioni, ma molto spesso si tratta della semplice mancanza di […]

La didattica delle competenze: la volontà di realizzare un progetto ambizioso e le difficoltà di un delicato momento storico

La didattica delle competenze: la volontà di realizzare un progetto ambizioso e le difficoltà di un delicato momento storico

Il contributo odierno della Dott.ssa Rosa Cilio ha il seguente titolo:”La didattica delle competenze: la volontà di realizzare un progetto ambizioso e le difficoltà di un delicato momento storico”. Il lavoro approfondisce la tematica dell’innovazione metodologica sancita dalla Legge 53 del 2003 (c.d. Riforma Moratti) che ha  ridisegnato l’intero sistema scolastico italiano, veicolandolo verso la prospettiva […]

ADHD: dall’eziologia all’accoglienza, al supporto, alla passione

ADHD: dall’eziologia all’accoglienza, al supporto, alla passione

Il contributo della Dott.ssa Rosa Cilio ci permette di approfondire una sindrome sempre più frequente in alcuni alunni delle nostre scuole: l’ADHD (disturbo dell’attenzione e iperattività); dall’eziologia all’accoglienza, al supporto, alla passione. Gli alunni che presentano un disturbo dell’attenzione e iperattività possono avere difficoltà a concentrarsi in classe, dimostrando una capacità di attenzione molto ridotta, […]